大多数教师感觉教育教学中的挑战主要来自学困生。学困生是如何产生的？教师在教的时候往往发现不了，因为教与学完全是两码事。而基于证据的课堂观察或许能够解决这一问题。怎么观察？

适当的对孩子惩罚会有一定的约束作用。很多人讲，青春叛逆期的孩子，一定不要打骂，这样会加剧亲子关系的恶化。但是我认为，适当的对孩子有所惩戒是好的，孩子在学校可能作为老师要求并不敢过于严苛，基本就是点到为止。

启德青少年特训学校收到家长求助，家长问：孩子不听话，体会不到家长的苦心。特别是小孩子叛逆怎么办啊？孩子叛逆是和他的学习成绩有关联的，孩子在学习中找不到乐趣，就不愿意学习，家长一督促，就会影响亲子关系。

孩子进入青春期了，该如何处理青春期的亲子关系，是很多家长头疼的问题。很多家长对进入青春期的孩子，都非常担心。我们也常听家长说，小学时蛮乖的，现在怎么变了？

叛逆的行为、上网的依恋，都只是孩子去寻求某些需求的表现和寄托。家长要关注到孩子的需求，一味的打压只能让孩子越来越叛逆，最终导致亲子关系的紧张和破裂。